As últimas décadas trouxeram grandes transformações, com os conhecimentos chegando de forma cada vez mais rápida e universalizada. Essa mudança de cenário modifica, também, os papéis de aluno e de professor, que passam a experimentar novas responsabilidades no processo educativo. Diante desse complexo contexto, multifacetado e multifuncional, apresentamos uma abordagem didático-metodológica sobre importantes aspectos da língua portuguesa. O objetivo é despertar o interesse por um estudo mais investigativo e continuado sobre os temas aqui abordados: as classes gramaticais e o texto dissertativo.