A física busca, de maneira geral, descrever a natureza e fornecer conceitos que são aplicados nos mais variados setores da tecnologia. Considerando-se a aplicabilidade dessa ciência exata, bem como a complexidade de conceitos e práticas que a compõem, faz-se necessário o desenvolvimento de técnicas de ensino que facilitem o processo de aprendizagem do estudante. Para tanto, nesta obra, abordamos, de forma sintética, a história geral do ensino no Brasil, a proposta educacional da instituição portuguesa Escola da Ponte e a problemática do ensino de física. Com isso, discorremos sobre a importância das metodologias ativas e da aprendizagem significativa e apresentamos sequências didáticas voltadas ao ensino de eletrostática, eletrodinâmica, magnetismo e física moderna.